Ebeveynliğin en zor yönlerinden biri disiplindir. Çocuklarımızla iyi bir ilişkimiz olsun istiyoruz. Disiplin bizi kötü adam gibi hissettirebilir.

Kötü davranışın sonuçlarını dağıtmak eğlenceli değil. Davranışlarının sonuçları olması genellikle çocuklarımızı üzer. Sonra da sonuçların uygulayıcısı olduğumuz için bize kızıyorlar. Çocuklarımızın disiplini olmak zor bir şey. Çizelgeler ve ödüller içeren bir ödül sistemi, çocukları iyi durumda tutmak ve disipline ihtiyaç duymamak için yeterli olsaydı harika olurdu. Ödül sistemleri harika, ancak yeterli değiller.

Çocukların yaşlarına uygun disipline ihtiyaçları vardır. Bu, hayatın ve ebeveynliğin basit bir gerçeğidir. Çocuğunuzu nasıl disipline edeceğinizi bilmiyorsanız, çocuğunuz için neyin işe yarayabileceğine dair bazı yararlı ipuçları vermeyi umuyorum.

Üç çocuğum var ve üçü de farklı disiplin yaklaşımları gerektiriyor. Hiçbir çocuk aynı değildir ve disipline bir sonraki çocukla aynı tepkiyi vermezler.

Esnek, adil, takipte tutarlı ve sevgi dolu olmak, çocukla olan güven bağlarını koparmadan disiplini etkili kılmanın anahtarlarıdır. Çok sert veya uyarısız disiplin kullanmak, çocuğun ebeveyn ve çocuk arasındaki güvenin kırılmasına neden olur. Sonucun ebeveyn ve çocuk ilişkisine zarar vermemesi için kendilerine adil davranıldığını hissetmeleri gerekir.

Bu, tüm disiplin biçimlerinin tüm çocuklar için aynı olduğu anlamına gelmez. Evdeki her bir çocuk için çalışan sistemler uygulamanız gerekir. Disiplin herkese uyan tek beden değildir.

İçindekiler

1. Disiplin neden önemlidir
2. Disiplin gelişimi nasıl etkiler?
3. Bir çocuk nasıl disipline edilir
4. Farklı yaşlarda disiplin
   • Bebekler
   • Yeni yürümeye başlayan çocuklar (yaklaşık 1 ila 2 yaş arası)
   • Okul öncesi çocuklar (yaklaşık 2 ila 3 yaş arası)
   • Okul çağındaki çocuklar
5. Esnek bir ebeveyn olun

Disiplin neden önemlidir

Çocukların disipline ihtiyaçları vardır, çünkü bu onlara şimdi ve gelecekte yetişkin olarak yardımcı olacaktır. Evdeki disiplinin ahlaki gelişimlerinde önemli bir rol oynamasıyla doğru ve yanlış duygusu geliştireceklerdir.

Disiplin, neyin kabul edilebilir davranış olduğunu ve neyin olmadığını anlamalarına yardımcı olur. Disiplin adil bir şekilde yapıldığında ve bir ebeveyn sevgisinden geldiğinde otoriteye saygı duymayı da öğreneceklerdir. Evdeki otoriteye saygı duymayı öğrenemezlerse, gelecekleri için olumlu olmayacaktır.

Patronlarını dinleyip otoritesine saygı duyacaklar mı? Otorite figürlerine saygı geliştirmelerinin çoğu, evde nasıl disipline edildikleri ile doğrudan ilişkilidir.

Evde disiplin ve düzeltme var mıydı yoksa kurallar gevşek ve bilinmiyor muydu? Disiplin evde doğru bir şekilde yapıldığında, net kurallar ve sonuçlarla birlikte otorite figürlerine karşı iyi bir saygı duygusu geliştireceklerdir.

Bu da yine çok sert olmadığı (yani çığlık atmak ve bağırmak), istismar içermediği ve bir ebeveyn öfke veya öfkeyle dolduğunda asla yapılmadığı anlamına gelir.

Disiplin gelişimi nasıl etkiler?

Bu Psychology Today makalesinde özetlendiği gibi dört ana ebeveynlik yaklaşımı vardır:^[1]

1. Otoriter
2. ihmalkar
3. Anlayışlı
4. Yetkili

Ebeveynler olarak yapmamız gereken yetkili ebeveynler olmaya çalışmak çocuklarımızı olabilecekleri en iyi yetişkin olmalarına yardımcı olacak şekilde disipline etmede etkili olmak için.

Yetkili ebeveynlik yaklaşımlarının kullanılmasıyla, çocuk otoriteye ve disipline saygı duymaya başlayacaktır. Psychology Today'deki makale, yetkili ebeveynlik yöntemleriyle ilgili olarak şunları belirtmektedir:

Tipik olarak, yetkili ebeveynler çocuklarına olgunlaştıkça artan düzeyde bağımsızlık verir ve bu, yetkili ebeveynlerin çocuklarında daha yüksek liderlik potansiyeline yol açar. Sosyal beceriler, özdenetim ve özgüven daha yüksek düzeyde gelişmiştir ve bunlar ideal çalışanları, liderleri ve yaşam ortaklarını oluşturan niteliklerdir.

Yetkili ebeveynlik yöntemleri kullanıldığında, çocuklar yetişkinliğe taşınacak olan otorite figürlerine saygı duyacaklar. Çocuklarımıza şimdi disiplin yöntemlerimizde öğrettiğimiz şey, onların yalnızca neyin doğru neyin yanlış olduğuna dair bir ahlak duygusu geliştirmelerini sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda otorite figürlerine saygı duymalarını da sağlayacaktır.reklam

Diğer ebeveynlik yöntemleri (otoriter, ihmalkar ve hoşgörülü) kusurludur ve çocuğu yetişkinlikte etkileyen sonuçlar doğurur. Amaç, bir gün yuvadan ayrılmaya ve dünyayı ele geçirmeye tamamen hazır çocuklar yetiştirmektir.

Disiplin ve ondan kaynaklanan ebeveynlik yaklaşımı çocukların gelişimini etkiler. Yetkili ebeveynlik, çocuk ve yaşı için adil olan kurallar ve sınırlar koymaktır. Aynı zamanda çocuğun doğru ve yanlış davranışı ve her ikisinin de ev içindeki sonuçlarını anlamasına yardımcı olan disiplindir.

Bir çocuk nasıl disipline edilir

Uygun ve etkili disiplin yöntemleri kullanıp kullanmamamız, çocuklarımızın (sizin onlara öğrettiğiniz) güçlü bir ahlak duygusu ve otoriteye saygı duyup duymayacağını belirleyecektir.

Disiplinle ilgili olarak yetkili ebeveynlik için bazı genel yönergeler şunlardır:

• Kurallar ve bunların arkasındaki mantık açıkça açıklanmıştır.
• Ebeveynler, çocuk korktuğunda veya üzüldüğünde çocuklarına yardım etmeye çalışacaklardır.
• Ebeveynlerin görüşlerinden farklı olsa bile çocuğun görüşüne saygı gösterilir.
• Çocuk duyguları hakkında konuşmaya teşvik edilir.
• Kuralları çiğnemenin sonuçları, kurallar çiğnenmeden önce çocuk için açıktır.
• Çocukla iletişim ve konuşmalar, çocuğun ve ebeveynin olup bitenleri işlemesine yardımcı olmak için kurallar çiğnendikten sonra gerçekleşir. Bu konuşma ebeveyn tarafında empati ile yapılır.
• Çocuklara kuralları çiğnediklerinde disiplin sağlanır. Bu, tutarlı bir şekilde yapılır (yani, yatak odasının temiz olmaması nedeniyle akıllı telefonları iptal edilirse, aynı kural ihlal edilirse ertesi gün de iptal edilir).
• Ebeveynler çocuklarıyla iyi ve kötü davranışlarının sonuçlarını tartışırlar, bu nedenle evdeki sonuçlar ve disiplin konusunda net bir anlayış vardır.
• Ebeveynler disiplinle devam eder ve kuralların sonuçsuz olarak çiğnenmesine izin verme konusunda gevşek değildir. Kuralların çiğnenmesi, sonuçların olduğu anlamına gelir. Sadece bazen değil, her zaman.
• Sonuçlar, sert cezalar, utandırma, çığlık atma, bağırma, isim takma veya sevgiden kaçınmayı içermez.
• Sonuçları, çocuğa disipline edilmelerine rağmen hala çok sevildiklerini garanti etmek için iyileştirici cesaretlendirme ve sevgi sözleri izler. Örneğin, bir süre sonra ebeveyn çocuğuna sarılır ve onu koşulsuz sevdiğini söylerdi.
• Ebeveynler, çocukları sınırlar içinde bağımsız olmaya teşvik eder.
• Disiplin gerçekleştiğinde kuralların nedenleri açıkça vurgulanır, böylece çocuk bunların sonuçlarının nedenini açıkça anlar. Örneğin, bir çocuk topunun peşinden sokağa çıktığında, bir süreliğine içeri alınır ve sokağa çıkmalarına izin verilmediği, çünkü sokakta arabaların hareket etmesi onlar için çok tehlikeli olduğu açıklanır. (kendi güvenliği içindir).

Ev kurallarını ve sınırlarını bilmeleri ve sonraki sonuçları iyi bir disiplin sistemine sahip olmanın ilk bileşenleridir.

Dikkate alınması gereken bir sonraki önemli faktör sonuçlardır. Davranışlarının sonuçları adil mi? Sonuç yaşı çocuk için uygun mu? Aşağıda yaşa uygun disiplin yöntemleri için bazı genel yönergeler bulunmaktadır.

Farklı yaşlarda disiplin

Çocuk yaşlandıkça disiplin yöntemlerinin değişmesi gerekir. Çocuğunuz için 2 yaşında işe yarayan şey 7 yaşında etkili olmayabilir. Disiplin yöntemlerinizin ne zaman etkili olmadığını ve değiştirilmesi gerektiğini anlamanız gerekir.

En etkili disiplin türünde yaşın bir rol oynadığını anlamak önemlidir. Aşağıda bu yaş grupları için etkili olan bazı yaş kategorileri ve disiplin yöntemleri yer almaktadır:

Bebekler

Bebeklerin genellikle disipline ihtiyacı yoktur. Sadece dünyayı öğreniyorlar ve iyi davranışa karşı kötü davranış hakkında bir kavrayışları yok. Bu, onlar küçükken çok yakında gelecek. Ancak bu, bebeklerin sonuç gerektiren şeyler yapmadığı anlamına gelmez. Örneğin, 9 aylık bebeğimizin bir elektrik prizine emeklemesini ve içine parmağını sokmasını istemiyoruz.

Anahtar, bebeğin dünyasını güvenli bir şekilde keşfedebilmesi için güvenli bir ortam yaratmaktır. Vurma veya dokunmaması gereken şeylere dokunma gibi davranışlar geliştirirlerse, yönlendirilebilirler.

Bebeklerin dikkatini yönlendirin

Onlara dokunmaları ve oynamaları için güvenli bir şey sağlayın. Onlara evet dokunma ve dokunmama arasındaki farkı öğretmek çok önemlidir. Kedinin saçını çekmek gibi belirli bir öğe için dokunmama kuralına uyamıyorlarsa, öğeyi görüş ve dokunma yeteneğinden kaldırın. 9 aylık bir bebeğin mola kavramını anlaması pek olası değildir.

Parenting.com, bir bebeğin davranışını ceza alanı dışında ele almak için bazı yararlı ipuçlarına sahiptir. Disiplin ve bebeklerle ilgili şunları söylüyorlar:^[iki]

Disiplin güvenle başlar. Annesine veya babasına ihtiyacı olduğunda ona yiyecek ve rahatlık vereceğine güvenen çocuk, 'Dokunmayın!

Bebeklerin anahtarı, molalar gibi cezalardan ziyade sevgiye, teselliye ve yeniden yönlendirilmeye ihtiyaç duymalarıdır. Sadece benlik duygularını geliştiriyorlar ve etraflarındaki dünyayı keşfediyorlar. Yakında yeni yürümeye başlayan çocuklar olacaklar ve sonuçlar rutinin bir parçası olabilir. O zamana kadar bebeği güvenli olmayan durumlardan ve şeylerden uzak tutmak ebeveynlerin görevidir.

Ebeveyn, davranışın değiştirilmesi gerektiğinde bebeğinin dikkatini dağıtabilir veya yönlendirebilir.

Örneğin, çocuklarım bebekken yeni dişlerini ilk çıkardıklarında dişlerini fırçalamaya başladığımda, ağızlarında diş fırçası bulundurmaktan hoşlanmadılar. Diş fırçasını gördüğünde tekmeleyen, çığlık atan ve ağlayan bir çocuğum vardı.reklam

Diş fırçalamayı eğlenceli hale getirmek ve onu olanlardan uzaklaştırmak için aptal bir şarkı geliştirdim. Aptal suratlar yaptım ve her diş fırçalamaya geldiğinde heyecanla şarkıyı söyledim, böylece şarkım ve dansım dikkati dağıttı ve dişlerini daha rahat fırçalayabildim. Bir cazibe gibi çalıştı ve birkaç hafta içinde diş fırçasını görünce heyecanlandı çünkü bu benim eğlence olacağım anlamına geliyordu.

Çocuğunuzun dikkatini dağıtmak için yaratıcı yollar bulun veya onlar için güvenli olmayan bir şey istemediği için ağlamayı dağıtmak için başka etkinliklerle meşgul edin. TV uzaktan kumandasını kaptıkları için cezaya ihtiyaçları yok. Bunun yerine ebeveynin uzaktan kumandayı bir oyuncakla değiştirmesi ve oyuncağı sıkıcı bir uzaktan kumandadan çok daha ilginç ve eğlenceli hale getirmesi yeterlidir.

Yeni yürümeye başlayan çocuklar (yaklaşık 1 ila 2 yaş arası)

Davranışın yeniden yönlendirilmesi, küçük çocuklar için de yararlıdır. Yeni yürümeye başlayan bir çocuğunuz olduğunda kendinizi tekrar tekrar hayır-hayır derken bulacaksınız. Hangi davranışların çizgiyi aştığına ve sonuçları gerektirdiğine karar vermelisiniz. Diğer beahviors, bebek aşamasında onlarla yaptığınız gibi kolayca yeniden yönlendirilebilir.

Bu aşamada basit sözlü düzeltmeler yardımcı olur. Sözlü düzeltmeler başarısız olduğunda, harekete geçmeniz gerekir. Bazen yeni yürümeye başlayan çocuklar, nelerden kurtulabileceklerini görmek için suları test ederler.

Sınırlarınızı bilin, böylece davranışın çok ileri gittiğini ve sözlü düzeltmenin yeterli olmadığını anlayabilirsiniz. Bu şekilde, molalar, oyuncakları almak veya ayrıcalıkları kaldırmak (küçük çocuklar için dondurma yok gibi basit şeyler) gibi diğer yöntemlere geçebilirsiniz.

Yeni yürümeye başlayan çocuk erimeleri ve öfke nöbetleri normdur. Bağırmak ve vurmak gibi bir öfke nöbeti geçirmemiş bir çocuğunuz varsa, o zaman şanslısınız ve çocuğunuz bir tek boynuzlu at. Geri kalanımız için, öfke nöbetleri başladığında büyük dozda sabra, derin nefes almaya ve zihnimizin ve duygularımızın sakinliğine ihtiyacımız var.

Öfke nöbetlerine neden olan tetikleyicilerden kaçının

Öfke nöbetlerinin oluşmasına neden olabilecek tetikleyicilerden kaçınmaya çalışın (ör. Halka açık olduğunuzda, kendinizi halka açık durumdan uzaklaştırın.

Mağazadan kollarımda tam sinir krizi geçiren bir çocukla birden fazla kez ayrıldım. Onları arabaya götürüyorum ve öfke nöbetinin geçmesini bekliyoruz. Hiçbir şekilde bağırmam veya cezalandırmam.

Sessiz zamanlar

Yeni yürümeye başlayan çocukların öfke nöbetlerinin en iyi sonuçları sessiz zamanlardır. Bu zaman aşımından farklıdır. Mola genellikle çocuğun yaşıyla aynı dakikadır (çocuk 3 yaşındaysa 3 dakikalık bir mola alırlar). Öfke nöbetleri, çocuğun kendini sakinleştirmesi ve iyileşmesi için ek zamana ihtiyaç duyar.

Çocuklarımı her zaman odalarına yataklarının üzerine yerleştirdim ve sakinleştikten ve bir süre sessiz kaldıktan sonra gelip onları alacağımı söyledim. Bazen uykuya dalarlardı çünkü sinir krizi aşırı yorulmalarıyla ilgiliydi. Diğer zamanlarda, odadan çıkarlar ve nöbetlerinden kurtulduktan sonra yürümeye başlayan çocuk seslerinde sakinleştiğimi söylerlerdi.

Genelde sessiz kaldıktan sonra odalarına giderdim ve sakinleştiklerini ve öfke nöbetinin sona erdiğini biliyordum. Bir şeyler hakkında konuşurduk ve sonra sakinleştiklerine ve iyi davranışlara kendilerini adadıklarına göre aileye tekrar katılmalarını isterdim.

Küçük çocukların anahtarı sakin kalmaktır. Kaybettikleri zaman kaybeden değil, onların taşı olmalısın. Empowering Parents, aşağıdakiler de dahil olmak üzere, yürümeye başlayan çocuk öfke nöbetleriyle başa çıkma konusunda bazı daha yararlı ipuçlarını tartışıyor:^[3]

Çocuğunuza karşı net ve kararlı olun. Kontrolün sizde olduğunu ve birinin kontrolde olduğunu görmek istiyorlar. Merkezinizi koruyun ve çok sağlam olun. Burada kalmıyoruz diyebilirsiniz. Kendini toparladığında geri gelebiliriz. Biz şimdi ayrılıyoruz.

Molalar, yürümeye başlayan çocuk aşamasında başlayabilir. Mola sandalyesi olarak belirlenmiş özel bir sandalye, bu sonuç yöntemini yürümeye başlayan çocuk için tutarlı ve anlaşılır kılmak için yararlıdır. Zaman aşımı zamanlayıcısı olarak belirlenmiş bir zamanlayıcı kullanabilirsiniz.

Mola süresi için genel bir kural, çocuğun yaşının yıl sayısının mola için aynı dakika miktarı olmasıdır. (yani 2 yaşında 2 dakika, 3 yaşında 3 dakika vb.). Çocuk mola koltuğundan kalkmaya devam ederse, ebeveynin mola tamamlanana kadar çocuğu mola koltuğuna geri götürmeye devam etmesi gerekir.

Evimizde, zaman aşımına uğrarlarsa molalarının yeniden başlayacağına dair bir politika oluşturdum. Zamanlayıcı kapanana kadar zaman aşımına uğramamayı çok erken yaşta öğrendiler.reklam

Bir yürümeye başlayan çocuğu tekrar tekrar sandalyeye koymaya devam etmek zorunda kalan bir irade savaşı olabilir. Ancak bunu yapmak onlara pes etmeyeceğinizi ve tüm zaman aşımını tamamlamaları gerektiğini öğretecektir.

Sonunda, sadece sandalyeye gidip zamanı yaparlarsa, zaman aşımının çok daha hızlı geçeceğini anlayacaklar ve fark edecekler. Bu idrake ulaşmak için düzinelerce zaman aşımı gerekebilir, ancak eninde sonunda olacak.

Öfke nöbeti ile sonuçlanırsa, öfke nöbeti politikasını kullanın ve öfkesi geçene ve bir kez daha sakinleşene kadar çocuğu yatak odası veya beşik gibi güvenli bir alana çıkarın.

Anne veya babayla oturabilecekleri bir mola ile iyi giden bazı çocuklar var. Disiplinli olmalarına rağmen hala sevildiklerinin güvencesi olduğu için ebeveynlerine orada ihtiyaçları var. Bu, oyun zamanlarından ve oyuncaklarından uzaklaştırıldıkları sürece işe yarar, anne ya da baba yanlarındayken sandalyelerinde zaman geçirmelerinin sonucu iyi olur.

oyuncakların çıkarılması

Yürümeye başlayan çocuk oyuncağının çıkarılması politikası, oyuncağın başkalarına zarar vermek için kullanılması veya iki veya daha fazla çocuğun oyuncak için kavga etmesi durumunda alınmasıdır.

Oyuncak molası bizim evimizde buna diyoruz. Oyuncak, çocukların ulaşamayacağı bir dolabın üstüne çıktı. Bu oyuncakları zaman aşımına uğraması için çocukların tırmanmaya çalışmayacakları ve bu süreçte incinmeyecekleri bir yere koyduğunuzdan emin olun.

Bu güvenlik sorunu nedeniyle dolaplarımız duvara vidalanmıştır. Çocuklarımın hepsi dağcıydı ve siz onu yaparken yakalayana kadar çocuğunuzun bir dağcı olup olmadığını bilemezsiniz ve o zamana kadar korkunç bir kazadan kaçınmak için çok geç olabilir.

Normal yürümeye başlayan çocuk davranışı ile doğrudan itaatsizlik arasında ayrım yaptığınızdan emin olun. Duvarların her yerine çizim yapmak için bir yürümeye başlayan çocuk boyama boya kalemi kullandı. İkiz kardeşlerinden iki yaş büyük olan kızım, ellerinde boyama kitabı kalmadığını ve duvarlara resim yapmak zorunda kaldığını söyledi. Tabii ki, onlara mutfağa gitmelerini ve renklendirmelerini söylemiştim. Küçük çocuklarıma duvarlara çizmemelerini hiç söylememiştim.

Onu azarlayıp zaman aşımına göndermek yerine, duvarları temizlememe yardım etmesini istedim ve renkli boya kalemlerinin nasıl sadece kağıt için olduğunu konuştuk. Bir dahaki sefere duvara boya kalemi ile yazarsa daha ciddi sonuçları olacağını ona bildirdim.

Yeni yürümeye başlayan çocuklar garip şeyler yaparlar, bu nedenle tepkinize (ya da yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun tuhaflıklarına tepki vermekten vazgeçme ihtiyacına) hazırlıklı olun çünkü bazen burnunu yukarı kaldırmak sadece küçük bir deneydir ve o itaatsiz olmaya ya da herhangi bir şekilde davranmaya çalışmaz. kötü.

Okul öncesi çocuklar (yaklaşık 2 ila 3 yaş arası)

Molalar, okul öncesi çağındaki çocuklar için de yararlıdır. Okul öncesi yaş, bazı disiplin yöntemlerinin bir çocuk için işe yaradığını ancak bir başkası için çalışmayabileceğini görmeye başladığınız dönemdir.

Bana gülecek ve zaman aşımı umurumda olmadığını söyleyen bir çocuğum var, bu beni rahatsız etmiyor ve ciddi olduğunu biliyorum. Bu nedenle molalar artık onun için kullanılmamaktadır. Bunun yerine sevilen oyuncakları alıyoruz.

Çocuğunuz, mağazaya, kiliseye ve anaokuluna götürmek zorunda olduğu itfaiye aracına takıntılıysa, bu oyuncağı gerektiğinde disiplin cezası için götürmenin etkili olacağını bilirsiniz. Çocuklarımız için bu, eylemin ciddiyetine bağlıdır. Bir kardeşin yaralanmasına neden olan bir vuruş için o oyuncağı bir gün boyunca kaybederler.

Çocuğun asla mağlup hissetmesini istemezsiniz, bu yüzden onu atmakla tehdit etmeyin çünkü bu çok serttir. Bunun yerine, o oyuncak için belirlenmiş bir süre için bir mola uygundur.

Davranışların kapsamlı bir şekilde açıklanması ve tartışılması

Bu aşamada, davranış ve sonuçların açıklanması ve tartışılması konusunda daha kapsamlı olmak önemlidir. Çocuklarınızın neden en sevdikleri oyuncağını elinden aldığınızı veya onlara mola verdiğinizi anlamasını istiyorsunuz. Ayrıca kalplerinde ve zihinlerinde doğru ve yanlışın arttığını hissetmelerini de istersiniz.

Kardeşlerine seslenmelerinin veya onlara vurmalarının incinmiş duygulara ve fiziksel incinmeye neden olduğunu anladıklarında, kardeşlerinin acı ve incinmeleriyle empati kurmaya başlayabilirler. Eylemleri için kendilerini kötü hissedecekler.reklam

Belki hemen değil, ama onlar büyüdükçe ve siz onların eylemleri ve sonuçları hakkında hem sonuçlara hem de sakin, empatik konuşmalara tutarlı olduğunuzda, daha büyük bir pişmanlık ve empati duygusu geliştireceklerini göreceksiniz.

Amaç sadece davranışlarını değiştirmek değildir. Kalplerini ve motivasyonlarını değiştirmektir. Çocuklarınızın başkalarıyla iyi geçinmeyi ve kurallara uymayı arzulamasını istiyorsunuz. Bu kuralların nedenlerini, net sonuçlarını ve sürece dahil olan duygularını anladıklarında anlayacaklardır.

Disiplin, eylemlerine rehberlik ettiği kadar kalplerine de rehberlik eder.

Okul çağındaki çocuklar

Çocuklar okul çağına geldiklerinde, genellikle zaman aşımlarının durduğu dönemdir. Ancak, odalarında sessiz zamanın gerekli olduğu zamanlar vardır. Tutum ayarlamaları ve ruh hali değişimleri için, çocuğun kendilerini diğerlerinden (ve elektronik cihazlardan) uzaklaştırması için oda zamanı genellikle çok yararlıdır.

Ekran süresini ortadan kaldırmak

Bu, elektroniğin daha önemli hale geldiği çağdır. Kişisel bir tablet, akıllı telefon veya televizyon olsun, okul çağındaki çocuklar bu eşyalara giderek daha fazla bağlanıyorlar. Etkili disiplin için kolay bir kaynak haline gelir. Kuralların çiğnenmesinin bir sonucu olarak elektronik cihazlarında zaman kaybederler.

Henüz hiçbir çocuk uzmanı, bir çocuğu ekrandan mahrum bırakmanın onlar için zararlı olacağını söylemedi. Aksi bir şey kanıtlandıysa. Bu nedenle, davranışlarının bir sonucu olarak ekran zamanını ellerinden almak, onlar için birden fazla yönden faydalı olabilir.

Davranışın ciddiyeti ile zaman çerçevesinin adil olduğundan emin olun. O sabah yataklarını yapmamışlarsa, belki bir saat kısıtlaması iyidir. Kardeşlerinin malına kasıtlı olarak zarar vermek veya başka bir çocuğa zarar vermek için, davranışlarının ciddiyetine bağlı olarak cihaz bir tam gün veya daha fazla süreyle kısıtlanabilir.

Yine, çocuğun kuralların nedenini anlaması son derece önemlidir, bu nedenle kurallar çiğnendiğinde sonuçların neden gerekli olduğunu anlar.

Ayrıcalıkların kaldırılması veya kısıtlanması

Bu aynı zamanda okul çağındaki çocuklar için de etkilidir. Çocuğunuzu ve bunu etkili kılmak için isteklerini anlayın. Örneğin, okuldan sonra mahalle çocukları ile bisiklete binmeyi seven bir çocuğunuz olabilir. Okuldan sonra bisiklete binmelerini bir veya iki günlüğüne kısıtlamaya değer gördüğünüz bir şey için okulda başları belaya girmiş olabilir.

Çocuğunuzun, kendilerine neden bunun sonucunda davranıldığını anladığından emin olun ve öğretmene veya okulda rencide ettiği çocuğa bir özür yazmak gibi zamanı verimli hale getirmeye çalışın.

Okul çağı, arkadaşların çocuklar için giderek daha önemli hale geldiği zamandır. Sosyalleşme gelişimin önemli bir parçasıdır. Bununla birlikte, uygunsuz davranışlar yeterince şiddetli olduğunda, arkadaşlarla geçirilen zaman kısıtlanabilir. Ailem buna topraklama derdi.

Çocuklar okul çağındayken, yaklaşan bir arkadaşlarının doğum günü partisine katılmalarına izin vermemek basitçe olabilir. Yine, cezanızın aşırı sert olmadığından emin olun. Cezalarınızda aşırı sert ve sert olduğuna inanırlarsa, kırgınlıklar oluşacaktır.

Okul çağındaki çocuklarınızla hangi cezaları adil veya haksız buldukları ve özellikle hangi ihlaller için konuşun. Bu açık konuşmalara sahip olmak, belirli çocuğunuz için de etkili olan adil disiplin yöntemleri geliştirmenize yardımcı olabilir.

Esnek bir ebeveyn olun

Çocuğunuz için ne tür bir cezanın etkili olduğunu belirlemek tek ve yapılan bir politika değildir. Bu hafta etkili olan, gelecek haftaki davranışları için etkili bir sonuç olmayabilir. Bu disiplin ve kural takibi sürecinde birbirinizi anlayabilmeniz için büyüyen çocuğunuzla sohbetlere hazır olun.

Süreci çocuk için ne kadar net hale getirirseniz, işleri adil hale getirme olasılığınız o kadar artar. Onları adil sonuçlar olduğuna inandıkları şeyler hakkında konuşmalara dahil etmek, davranışları için disiplin önlemleri almada da etkilidir.

Onlara sevgiyi ve disiplini takip eden sevginin güvencesini verin çünkü her şeyden önce amaç onlara sevgiyi iyisiyle kötüsüyle göstermektir, böylece koşulsuz sevildiklerini hissederler.reklam

Disiplin, o çocuğu sevmenin bir parçasıdır. Çocuğunuzu seviyorsanız, onların duygusal olarak sağlıklı yetişkinlere dönüşmesini istersiniz ve disiplin de bu sürecin bir parçasıdır.

Öne çıkan fotoğraf kredisi: bing.com aracılığıyla Bing

Referans