Japonya'da öğrenciler 10 yaşına gelene kadar sınava girmezler. O zamana kadar Japon öğrencilerin sınava girmesi daha önemli kabul edilir. yaşamayı öğren . onlara öğretilir Nasıl yaşamak. Hayvanlara bakmayı, insanlara saygı duymayı ve doğayı anlamayı öğrenirler. Çocuklara özdenetim, sorumluluk ve adalet gibi değerler öğretilir.

Japon okulları neden okul hademelerini işe almıyor?

Eğitimlerinin bir parçası olarak çocuklara çevrelerini temiz tutmaları öğretilir. Herkes paylaşılan alana özen gösterir ve saygı duyarsa, herkes uyumlu bir ortamda var olacaktır. Bu zihniyeti öğrenmenin çocuklara saygı ve sorumluluk kazandıracağına inanılır. Temizliğin herkesin sorumluluğu olduğunu anlayacaklar. Dolayısıyla öğrenciler kendilerini bu tür çalışmaların üstünde görmezler; temizlik görevlerinde birbirlerine yardım ederler.

Çocuklar öğle yemeğini okulda yiyorlar ve çöplerini geri dönüşüm alanına getirmekten ve ayrılmadan önce masayı temizlemekten sorumlular. Her süt kutusu geri dönüştürülmek üzere toplanır. Öğrenciler ayrıca öğretmenleri ile sınıfta öğle yemeği yer, bu da öğrenci ve öğretmen arasında daha yakın bir bağ oluşturur. Öğle yemeğinde öğretmenlere yemek servisinden öğrenciler sorumludur; öğle yemeği işçisi yok. Öğle yemeği bittiğinde, temizlik o kadar kapsamlı olur ki, orada kimsenin yemek yediğini anlayamazsınız!reklam

Sadece bu da değil, birçok okul kendi yiyeceklerini yetiştiriyor ve çocuklara kolay ve sağlıklı yemek pişirmeleri öğretiliyor. Yine, bu yemekle ilgili değil. Eğitimle ilgilidir. Eğitime yönelik bu sosyal yaklaşım, öğrencilerin özerklik ve sorumluluk geliştirmelerine yardımcı olur ve güçlü bir iş etiğinin gelişimini teşvik eder.

Uzun vadeli faydaları nelerdir?

Daha önce de belirtildiği gibi, öğrencilere kendilerinden sonra temizlik yapma sorumluluğunu öğretmek, temizliğin doğru olduğu bir kültürü kolaylaştırmanın harika bir yoludur. Ayrıca, bu eylem karşılıklı saygıyı teşvik eder. Temiz bir ortak alanı korumaları ve birbirlerine fayda sağlamak için çalışan bir ekip olmaları öğretilir. Çocuklar temizlik yaparken arkadaşlarıyla sohbet etme fırsatı yakalar, bu yüzden sıkıcı bir iş değildir.reklam

Aslında, bu sadece temizleme faaliyeti ile ilgili değildir - Bu, eylemin kendisi değil, eylemin arkasındaki anlamdır. Aynı ilke, çocuklara sınıfı boyamaları ya da çimleri budamalarını söylemeleri durumunda da geçerli olacaktır. Gerçek şu ki, çevrelerine özen gösterme konusunda bir ekip olarak çalışmaları öğretiliyor. Büyüdüklerinde, bu çocuklar çevrelerindeki alana saygı duymaya ve ilgilenmeye devam edecekler. Bu iyi alışkanlığı asla unutmayacaklar. temizlik görev sadece bir araç onlara öğretmek için bir alışkanlık .

Japonya'da eski bir İngilizce öğretmeni olan Michael Auslin'in bir alıntıda söylediği gibi Nepal Rupisi , Okul sadece bir kitaptan öğrenmek için değil, toplumun bir üyesi olmayı ve kendi sorumluluğunu almayı öğrenmekle ilgilidir. Devlet okulunun amacı, sadece kitap öğrenimi değil, tüm yönleriyle eğitmektir. Onları yaşamak için eğitiyorlar. Geleceklerinde kimse arkalarını temizleyemeyecek, bu yüzden şimdi yapmayı öğrenseler iyi olur.

reklam

Fotoğraf: Nishatha Bijeesh

Ebeveynler bu hikayeden ne öğrenebilir?

Çocukların eğitilmesi gerekiyor. Eğitim sadece onların zekasını geliştirmenin bir yolu değil, aynı zamanda faydalı bir insan olmanın yoludur. Diğer insanları ve doğayı önemseyen bir insan. Okul zamanı, çocuklarımızın hayatında harika bir dönemdir. Okul, yeni beceriler, alışkanlıklar ve deneyimler öğrendikleri yerdir, bu yüzden bu deneyimi olağanüstü hale getirmeliyiz.

Ebeveynler olarak, çocuklarımızı eğitirken bu yöntemi değerlendirmek için bir dakika ayırmalıyız. anlamalıyız ki onlar ihtiyaç saygılı, sorumlu ve adalet odaklı olmak. İnsanlıklarını baltalarken sadece zekalarını geliştirmenin bir anlamı yok. Belki çocuklarımızı temizlik yaparken ve yıkanırken görmek istemiyoruz ama onların çok yönlü bireyler olmalarını kesinlikle istiyoruz. Önemli olanın eylem değil, nihai sonuç olduğunu unutmayın.

Sen ne düşünüyorsun?reklam

Öne çıkan fotoğraf kredisi: Todayonline.com aracılığıyla Koh Mui Fong