7 FARKLI ÖĞRENME MODELI: HANGISI SIZE EN UYGUN?

öğrenmek ne demek?

Bazıları için, onlara henüz bilmedikleri bir veya iki şeyi öğreten, hayattaki yeni herhangi bir şeye giriştir. Diğerleri için öğrenme, maruz kaldıkları herhangi bir bilgiyi hatırlama sürecidir. Diğer gruplar, öğrenmenin, kazandıkları her türlü bilgiyi pratik olarak uygulayabilmek anlamına geldiğine inanırlar.

Gerçekte, öğrenmenin kesin tanımı önemli değildir. Önemli olan sadece görünenin arkasında devam eden süreçtir.

Araştırmaya göre, öğrenme düşündüğümüzden çok daha fazlasıdır. Öğrenme sürecini daha etkili ve eğlenceli hale getirmeye yardımcı olabilecek yeni çalışmalar var.

Öğrenme modelleri bu araştırmanın bir yönüdür ve herkes öğrenme sürecini geliştirmek için bunları kullanabilir.

İçindekiler

Öğrenme Modelleri Nelerdir?
Öğrenme Stili Modelleri ve İlgili Öğrenenler
Öğrenme Modelleri ile Öğrenme Yeteneğinizi Geliştirmek
Daha Etkili Öğrenmek İçin Daha Fazla Yardıma mı ihtiyacınız var?

Öğrenme Modelleri Nelerdir?

Öğrenme modelleri, öğrenme mekanizmasını tanımlayan herhangi bir çerçevedir.

Temel olarak:

Bir öğrenme modeli, yeni beceriler veya bilgiler öğrenmenin herhangi bir şeklidir. Bu modeller, çeşitli öğrenme stillerine ayrılan alt kategorilere sahiptir.

Öğrenme Stili Modelleri ve İlgili Öğrenenler

Öyleyse, öğrenme modellerini anlamak için bir örneğe bakalım:

internet dolu öğrenme hileleri . Bazen inanılmaz çalışıyorlar. Ama bazen, hiç çalışmıyor gibi görünüyorlar.

Hackler burada hatalı değil. Buna neden olan, bireylerin öğrenme tarzlarındaki farklılık ve her bir ilgili tarzın arkasındaki bilimdir.reklam

Bu nedenle, tüm bu hileleri ve diğer öğrenme ipuçlarını kullanmanın en iyi yolu süreci anlamaktır.

Öğrenme 7 farklı modelle tanımlanır. Her biri süreci, modelden kaynaklanan ilgili öğrenme stilleriyle birlikte açıklar.

1. Kolb Öğrenme Stili Modeli

Bu öğrenme stili, deneyimsel öğrenme teorisi olarak da bilinir.^[1]

David A. Kolb bu modelde öğrenmenin dört aşamadan oluşan bir döngü olduğunu öne sürmüştür:

somut öğrenme
yansıtıcı gözlem
soyut kavramsallaştırma
Aktif deneme

İlk aşamada, öğrenci ya yeni bir şey deneyimler ya da eski bir deneyimin bir varyasyonundan geçer.

Bu, öğrencinin söz konusu deneyimi yansıttığı bir sonraki aşamaya götürür. Bu deneyimin anlaşılması tamamen öğrencinin kişisel yorumuna dayanmaktadır.

Bu anlayışa dayalı olarak, öğrenci yeni fikirlerin oluşturulduğu veya eski fikirlerin değiştirildiği soyut kavramsallaştırmadan geçer.

Son aşamada, önceki üç aşamada anlaşılan her şey ima edilir. Öğrenci, gerçek hayatta bu yeni öğrenmelerle deneyler yapar ve sonuçları yeni bir döngüye yol açar.

Bu döngüye göre, dört tür öğrenci olabilir:

Birleştiriciler: Bu öğrenciler genellikle döngünün üçüncü ve dördüncü aşamalarına odaklanırlar. Deney yapmayı severler. Bu bireyler için bilgilerini pratikte uygulamak önemlidir. Bu nedenle teknik görevleri severler.
Farklılaşanlar: Bu öğrenme stiline sahip kişiler, yelpazenin daha yaratıcı tarafındadır. Eşsiz fikirler bulmalarına yardımcı olan büyük kapsamlar hayal etmeyi severler. Ayrılanlar, çoğunlukla döngünün ilk iki aşamasına güvenir.
Asimilatörler: Bu tür öğrenenler, bilinen bilgilerin desteğiyle her şeyi üstlenirler. Bilgiyi daha etkin bir şekilde özümsemede kavramsallaştırmayı ve yansıtmayı tercih ederler.
Yerleştirenler: Bu öğrenme stiline sahip bireyler, yeni görevlere sıcak bir şekilde yaklaşırlar. Stilleri pratiktir, bu nedenle öğrenmeleri çoğunlukla döngünün son aşamasını oluşturur.

2. VARK Öğrenme Stili Modeli

VARK kısaltması, öğrenme modelinin kendisini açıklar. Görsel, işitsel, okuma/yazma ve kinestetik öğrenme stilleri anlamına gelir. Bu model, her öğrencinin bu süreçlerden herhangi biri yoluyla öğrenmeyi deneyimlediğini belirtir.

Bu yüzden kesinlikle:reklam

Görsel öğrenenler gördüklerini duyduklarından daha iyi hatırlayabileceklerdir. Benzer şekilde, işitsel öğrenenler bilgiyi en iyi işitsel kaynaklar aracılığıyla özümserler, okuyucular ve yazarlar bunlardan herhangi birini yapmaktan hoşlanır ve kinestetik öğrenenler bilgiyi deneyimleyerek kazanırlar.

Bu modele göre, öğrenciler iki türe ayrılır. Birinci tip öğrenenler, durumun ihtiyacına göre dört öğrenme stili arasında geçiş yapabilirler. Ancak, ikinci tip öğrenenler, yalnızca bir tercihleri olduğu için yavaş öğrenenler olarak adlandırılır.

3. Gregorc Öğrenme Modeli

Gregorc öğrenme modeli, zihnin çalışma şeklini derinlemesine inceler.^[iki]

Bu modele göre, zihnin baskın bir çeyreği vardır. Bu kadran zihinsel aktiviteye üstün geldiğinden, her bireyin öğrenme stilini belirler.

Bu öğrenme stillerinden ilki somut sıralı öğrenmedir. Bu öğrenciler uygulamalı deneyim yoluyla öğrenirler. Bu tür öğrenmelerde tüm duyuların kullanımı fark edilir.

somut rastgele vardır. Bu tür bireyler bilgiyi hızlı bir şekilde ezberleyebilir, ancak daha sonra önceki bilgilerine dayalı olarak yorumlayabilir. Örneğin, ukulele öğrenen bir kişi, tıngırdatma desenini, yeterince hızlı öğrenmek için zaten aşina olduğu bir enstrümanla ilişkilendirmek zorunda kalacaktır.

İleriye dönük olarak, soyut sıralı öğrenenler var. Bu öğrenme stiline sahip kişiler, başarılı bir öğrenme süreci için görseller başta olmak üzere birçok öğrenme aracının olduğu organize bir öğrenme ortamına ihtiyaç duyarlar.

Son olarak, soyut rastgele öğrenenler düzensiz gibi görünen bir şekilde çalışırlar. Kişisel yorumlarına göre zihinlerinde bilgiyi organize etmek için kendi yöntemleri vardır.

4. Hermann Beyin Egemenliği

Hermann Beyin Baskınlık Ölçeği (HBDI), bireylerin öğrenme tercihlerini belirlemek için bir mekanizma sunan bir modeldir.

Sonuçlara dayanarak, bu model öğrencilerin teorisyen, organizatör, insancıl veya yenilikçi olabileceğini öne sürüyor.reklam

Teorisyenler sıralı öğrenmeyi tercih ederler, bu nedenle bilgiyi ezberlemede iyidirler.

Organizatörler, yalnızca tüm bilgiler sistematik olarak düzenlenirse yeni bilgileri özümseyebilir.

İnsani yardım uzmanları kişilerarası düşünmeye odaklanır, böylece öğrenmeleri duygulardan, hislerden ve fikirlerin ifadesinden oluşur. Grup etkileşimleri, insani yardım öğrenenler için oldukça yaygındır.

Son olarak, yenilikçiler yaratıcılıklarını geliştirmek için mevcut bilgileri kullanırlar. Problem çözme ve eleştirel düşünme, bu öğrencilerin öne çıkan özellikleridir.

5. 4MAT Öğrenme Modeli

4MAT öğrenme modeli, Kolb modelinin bir uzantısıdır. Bununla birlikte, yaratıcı, analitik, dinamik ve sağduyu içeren 4 farklı öğrenme stili sunar.

Bu model, öğrenmelerini deneyimlere dayandıran bireylerin sağduyu kategorisine giren öğrenenler olduğunu öne sürer.

Yaratıcı öğrenenler bu deneyimleri kavramsallaştırırken, analitik öğrenenler de fikirleri uygular ve geliştirir. Dinamik öğrenenler tüm adımlardan yararlanır, ancak öğrenmelerini esas olarak kendi kişisel yorumlarına dayandırır.

6. Felder-Silverman Öğrenme Stili Modeli

Bu öğrenme modeli, yeni bilgileri kavrama süreci söz konusu olduğunda her bireyin kendi tercihi olduğu gerçeğine odaklanır. Bazı bireylerin birden fazla tercihi olabilir, bazıları birinden diğerine geçebilir ve bazılarının sadece bir tercihi olabilir.

Adından da anlaşılacağı gibi aktif ve yansıtıcı öğrenenler çok uygulamalıdır. Aktif öğrenme, öğrenmek için en sevdikleri yöntemdir.

Öte yandan, algılayan ve sezgisel öğrenenler yazılı gerçeklere ve kavramlara odaklanır. Onlara önceden var olan fikirler sunulabilir ve onları ezberleme konusunda herhangi bir sorun yaşamazlar.

Örneğin, bir halkla ilişkiler stratejisti, gerçek yaşam durumlarında yeni fikirlerle denemeler yapmak yerine önceki araştırmalara dayanarak daha iyi çalışabilirse, bu tarzı hesaba katacaktır.reklam

Sıralı ve küresel öğrenenler organize ve sistematik öğrenmeyi tercih ederler.

Görsel ve sözel öğrenenler, kelimeler ve grafikler gibi destekleyici araçlara yönelirler.

7. Bal Mumford Modeli

Honey Mumford modeli, Kolb modeline oldukça benzer. Aşağıdaki öğrenme stillerini tanıtır:

Aktivistler: Aktif öğrenenler, onlardan bilgi edinmek için pratik olarak bir şeyler yaparlar.
Teorisyenler: Mevcut gerçeklerden ve rakamlardan öğrenmeyi seven insanlar bu kategoriye girer.
Pragmatistler: Bu tür bireyler, onlardan öğrenmeden önce fikirleri kavramsallaştırır ve deneyler.
Yansıtıcılar: Bu öğrenciler gördüklerini ve ondan öğrendiklerini yansıtırlar.

Öğrenme Modelleri ile Öğrenme Yeteneğinizi Geliştirmek

Öğrenme stillerinizi anlamak oldukça basittir. Çevrimiçi bir teste girebilir veya tercih ettiğiniz öğrenme yöntemine dikkat edebilirsiniz. Çeşitli öğrenme stillerinin farkındaysanız, bunu anlamanız uzun sürmez.

Belirlediğiniz öğrenme stiliyle artık geriye gitme zamanı.

Her bir öğrenme modeline bakın ve öğrenme stilinizin hangisine ait olduğunu bulun. Bunu bilmek işinizi kolaylaştırır.

Her öğrenme modeli, bilginin emilme sürecini açıklayan özel bir mekanizmaya sahiptir. Hayatta yeni beceriler ve teknikler öğrenirken bunu uygularsanız, süreç verimli ve kolay hale gelecektir.

Bu nedenle:

Kendinizi görsel öğrenen biri olarak tanımlarsanız, VARK modelinin mekanizmasını anlamaya daha fazla zaman ayırabilirsiniz. Öğrenme yeteneklerinizi artırmak için bu özel stil için öğrenme tekniklerini araştırabilirsiniz.

Sonuç olarak, öğrenmenin karmaşık bir süreç olduğu açıktır. Başarılı bir şekilde kırabilirseniz, bu derin fenomen çok iyi kullanılabilir. Artık öğrenme modelleri ile ilgili tüm bilgilere sahip olduğunuza göre, öğrenmek artık sorun olmayacak ve artık hayata hazırsınız!reklam